иду сдавать обществознание зная что
Иду сдавать обществознание зная что
Как автор характеризует современный этап конфликта между религией и наукой? Какие возможности, придающие науке большую значимость, открывают обществу теоретический и практический аспекты науки?
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Религия и наука — два аспекта общественной жизни, из которых первый был важен с самого начала известной нам истории человеческого разума, тогда как второй, после совсем недолгого существования у греков и арабов, возродился лишь в XVI веке и с тех пор оказывает всё более сильное влияние на идеи и на весь образ жизни современного человека. Религия и наука находятся в давнем противоборстве, но до последнего времени наука неизменно оказывалась в положении победителя. Однако возникновение новых религий, оснащённых благодаря самой науке новыми возможностями для проповеднической деятельности, сделало соотношение сил неясным, поэтому сегодня приходится снова обращаться к выяснению причин и истории той войны, которую традиционная религия вела против науки.
С помощью наблюдения и рассуждения наука устанавливает факты и объединяющие эти факты законы, что позволяет в ряде случаев успешно предсказывать будущее. Помимо теоретического аспекта имеется ещё и основанная на науке техника, создающая удовольствия и удобства, которые были невозможны или слишком дорого стоили в донаучную эпоху. Именно техника придаёт науке большую значимость, даже в глазах далёких от неё людей.
С социальной точки зрения религия представляет собой более сложное явление, чем наука. В каждой из великих исторических религий присутствуют три элемента: 1) церковь, 2) вера, 3) кодекс личной морали. Относительная важность каждого из этих элементов изменялась с течением времени и была разной у различных народов. Тем не менее, все три элемента — пусть в неодинаковых пропорциях — существенны для религии как социального феномена. Религия вступает в конфликт с наукой именно по той причине, что имеет социальное значение. Личная религия, не делающая утверждений, которые наука могла бы опровергнуть, спокойно существует и в научную эпоху.
Источником конфликта между религией и наукой является различие в убеждениях, однако острота противоречий обусловлена тем, что убеждения связаны с церковью и моральным кодексом. Сомнение в вере ослабляет авторитет церкви; кроме того, всегда считалось, что сомнение подрывает мораль, поскольку моральный долг выводится именно из убеждений. Поэтому не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов учёных.
Чем объясняется важность религии и науки в жизни общества? Используя текст и знания обществоведческого курса, приведите три объяснения.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Религия и наука — два аспекта общественной жизни, из которых первый был важен с самого начала известной нам истории человеческого разума, тогда как второй, после совсем недолгого существования у греков и арабов, возродился лишь в XVI веке и с тех пор оказывает всё более сильное влияние на идеи и на весь образ жизни современного человека. Религия и наука находятся в давнем противоборстве, но до последнего времени наука неизменно оказывалась в положении победителя. Однако возникновение новых религий, оснащённых благодаря самой науке новыми возможностями для проповеднической деятельности, сделало соотношение сил неясным, поэтому сегодня приходится снова обращаться к выяснению причин и истории той войны, которую традиционная религия вела против науки.
С помощью наблюдения и рассуждения наука устанавливает факты и объединяющие эти факты законы, что позволяет в ряде случаев успешно предсказывать будущее. Помимо теоретического аспекта имеется ещё и основанная на науке техника, создающая удовольствия и удобства, которые были невозможны или слишком дорого стоили в донаучную эпоху. Именно техника придаёт науке большую значимость, даже в глазах далёких от неё людей.
С социальной точки зрения религия представляет собой более сложное явление, чем наука. В каждой из великих исторических религий присутствуют три элемента: 1) церковь, 2) вера, 3) кодекс личной морали. Относительная важность каждого из этих элементов изменялась с течением времени и была разной у различных народов. Тем не менее, все три элемента — пусть в неодинаковых пропорциях — существенны для религии как социального феномена. Религия вступает в конфликт с наукой именно по той причине, что имеет социальное значение. Личная религия, не делающая утверждений, которые наука могла бы опровергнуть, спокойно существует и в научную эпоху.
Источником конфликта между религией и наукой является различие в убеждениях, однако острота противоречий обусловлена тем, что убеждения связаны с церковью и моральным кодексом. Сомнение в вере ослабляет авторитет церкви; кроме того, всегда считалось, что сомнение подрывает мораль, поскольку моральный долг выводится именно из убеждений. Поэтому не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов учёных.
Назовите три «великие исторические религии». Используя знания обществоведческого курса и личный социальный опыт, приведите три положения «кодекса личной морали» любой из названных вами религий (сначала назовите религию, а затем приведите соответствующие положения).
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Религия и наука — два аспекта общественной жизни, из которых первый был важен с самого начала известной нам истории человеческого разума, тогда как второй, после совсем недолгого существования у греков и арабов, возродился лишь в XVI веке и с тех пор оказывает всё более сильное влияние на идеи и на весь образ жизни современного человека. Религия и наука находятся в давнем противоборстве, но до последнего времени наука неизменно оказывалась в положении победителя. Однако возникновение новых религий, оснащённых благодаря самой науке новыми возможностями для проповеднической деятельности, сделало соотношение сил неясным, поэтому сегодня приходится снова обращаться к выяснению причин и истории той войны, которую традиционная религия вела против науки.
С помощью наблюдения и рассуждения наука устанавливает факты и объединяющие эти факты законы, что позволяет в ряде случаев успешно предсказывать будущее. Помимо теоретического аспекта имеется ещё и основанная на науке техника, создающая удовольствия и удобства, которые были невозможны или слишком дорого стоили в донаучную эпоху. Именно техника придаёт науке большую значимость, даже в глазах далёких от неё людей.
С социальной точки зрения религия представляет собой более сложное явление, чем наука. В каждой из великих исторических религий присутствуют три элемента: 1) церковь, 2) вера, 3) кодекс личной морали. Относительная важность каждого из этих элементов изменялась с течением времени и была разной у различных народов. Тем не менее, все три элемента — пусть в неодинаковых пропорциях — существенны для религии как социального феномена. Религия вступает в конфликт с наукой именно по той причине, что имеет социальное значение. Личная религия, не делающая утверждений, которые наука могла бы опровергнуть, спокойно существует и в научную эпоху.
Источником конфликта между религией и наукой является различие в убеждениях, однако острота противоречий обусловлена тем, что убеждения связаны с церковью и моральным кодексом. Сомнение в вере ослабляет авторитет церкви; кроме того, всегда считалось, что сомнение подрывает мораль, поскольку моральный долг выводится именно из убеждений. Поэтому не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов учёных.
Согласны ли вы с мыслью автора о том, что «не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов учёных»? Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование своего мнения.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Религия и наука — два аспекта общественной жизни, из которых первый был важен с самого начала известной нам истории человеческого разума, тогда как второй, после совсем недолгого существования у греков и арабов, возродился лишь в XVI веке и с тех пор оказывает всё более сильное влияние на идеи и на весь образ жизни современного человека. Религия и наука находятся в давнем противоборстве, но до последнего времени наука неизменно оказывалась в положении победителя. Однако возникновение новых религий, оснащённых благодаря самой науке новыми возможностями для проповеднической деятельности, сделало соотношение сил неясным, поэтому сегодня приходится снова обращаться к выяснению причин и истории той войны, которую традиционная религия вела против науки.
С помощью наблюдения и рассуждения наука устанавливает факты и объединяющие эти факты законы, что позволяет в ряде случаев успешно предсказывать будущее. Помимо теоретического аспекта имеется ещё и основанная на науке техника, создающая удовольствия и удобства, которые были невозможны или слишком дорого стоили в донаучную эпоху. Именно техника придаёт науке большую значимость, даже в глазах далёких от неё людей.
С социальной точки зрения религия представляет собой более сложное явление, чем наука. В каждой из великих исторических религий присутствуют три элемента: 1) церковь, 2) вера, 3) кодекс личной морали. Относительная важность каждого из этих элементов изменялась с течением времени и была разной у различных народов. Тем не менее, все три элемента — пусть в неодинаковых пропорциях — существенны для религии как социального феномена. Религия вступает в конфликт с наукой именно по той причине, что имеет социальное значение. Личная религия, не делающая утверждений, которые наука могла бы опровергнуть, спокойно существует и в научную эпоху.
Источником конфликта между религией и наукой является различие в убеждениях, однако острота противоречий обусловлена тем, что убеждения связаны с церковью и моральным кодексом. Сомнение в вере ослабляет авторитет церкви; кроме того, всегда считалось, что сомнение подрывает мораль, поскольку моральный долг выводится именно из убеждений. Поэтому не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов учёных.
Личный опыт: как сдать ЕГЭ по обществознанию на 90+
Спецпроект «ПУ» о том, как получить высокий балл за ЕГЭ
Один из самых популярных экзаменов среди выпускников – обществознание. Так ли просто сдать ЕГЭ по этому предмету и получить при этом высокий балл? Первокурсники рассказывают, как они готовились и шли к заветным 90+.
Андрей Рябов, первокурсник СПбГУ, юридического факультета, 90 баллов
ПОМНИТЕ О СВОЕЙ МОЛОДОСТИ
Как говорил мой учитель по обществознанию: «Для того, чтобы сдать ЕГЭ, нужно попасть в стандарт». И это, пожалуй, абсолютно верное утверждение. Проверяющим не нужны энциклопедические знания, они требуют лишь четкого ответа на поставленный вопрос. Поэтому не стоит пускаться в рассуждения о проблемах бытия или писать эссе о «Критике чистого разума». Все это стоит оставить для олимпиад, где это требуется, и которые дают бонусы для поступления.
Конечно, для успешной сдачи ЕГЭ нужно нарабатывать навык решения тестов, без этого никуда. Невозможно сдать экзамен, не понимая его формата. Но не надо забывать и о базе знаний, которую не наработаешь всего лишь за год. Надо изучать право, экономику, философию не только в 11 классе, но и в 10, и даже раньше. А вообще на ЕГЭ не стоит зацикливаться – это просто этап жизни.
Нельзя посвящать все свое время экзамену, иначе просто можно сойти с ума. Занимайтесь спортом, находите время для отдыха, иначе под конец года рискуете обнаружить у себя какое-нибудь хроническое заболевание. Главное – не бояться ЕГЭ и не нервничать перед ним, лучше вообще расслабиться и думать чем-то другом.
Конечно, многое зависит от учителя. Мне повезло с педагогом по обществознанию. Начиная со средней школы она плавно готовила нас к сдаче этого экзамена. И ее заслуга в том, что у меня такой высокий результат.
Главное – быть уверенным в себе и не посвящать всего себя ЕГЭ. Стоит помнить о своей молодости и о том, что она проходит. Важно чередовать подготовку к ЕГЭ с чем-то другим, например, я играл в большой теннис. И, конечно же, нужно научиться подстраиваться под формат экзамена, тогда можно рассчитывать на 90+ и успешное поступление в вуз.
Влад Князев, первокурсник СПбГУ, экономического факультета, 96 баллов
ВЫБЕРИТЕ ОДНУ ТЕМУ
Я советую сосредоточиться на одной конкретной науке, которую изучают на уроках. Я, например, занимался олимпиадной экономикой, и этот багаж знаний очень пригодился мне на ЕГЭ. Особенно актуально это для успешного написания эссе по одной из выбранных тем.
Считаю, что стоит как можно скорее выбрать направление, которое легче дается, и весь год накапливать теоретический и фактический материал из различных источников. Читайте научную литературу, изучайте профильные СМИ, и тогда у вас точно не будет проблем с грамотной аргументацией своей позиции.
Матвей Чайка, первокурсник СПбГУ, экономического факультета, 96 баллов
Моя подготовка к экзамену началась с того момента, как я попал к своему преподавателю по обществознанию. Его методика заставила меня полюбить этот предмет. Я начал изучать его углубленно. Все наши уроки проходили в виде лекций с периодическим обращением к «аудитории’». Как только мы заканчивали какой-то раздел, учитель устраивал прогон по всем темам. Чтобы удачно сдать такую работу нужно знать абсолютно все конспекты до мелочей, уметь приводить примеры, аргументировать свою точку зрения, систематизировать и анализировать информацию, полученную на уроках.
Десятый-одиннадцатый класс учитель давал нам решать задания из ЕГЭ. Поэтому скажу так: «Решайте как можно больше вариантов».
Я никогда не ходил к репетитору и считаю, что правильно делал. Я на своем примере подтвердил, что работа дома в уютной обстановке намного эффективнее. Но есть одно но: нужно уметь сосредоточиться, потому что дома существует множество вещей, которые могут отвлечь.
Советую заниматься спортом или чем-то другим – это сможет отвлечь. Я часто ходил в зал и, думаю, поэтому я не «сгорел». В последнем полугодии выпускного класса я повторял все темы, составил для себя план и не отступал от него. За три месяца до экзамена я начал писать эссе на те темы, которые мне казались сложными. Главное – понять, чего от тебя хочет эксперт.
Меньше читайте эссе в интернете! Работайте над ошибками, не избегайте трудных тем, а, наоборот, делайте их любимыми для себя. Завысьте планку – это поможет увереннее чувствовать себя на экзамене.
За несколько дней до экзамена не надо нагружать себя информацией. Повторять необходимо, но в легкой форме. Надо давать голове отдохнуть. На самом экзамене забудьте обо всем, что происходит вокруг, окунитесь в работу с головой. Когда придете в кабинет, привыкните, посмотрите на лица организаторов – они нервничают, наверное, даже больше, мне так казалось.
Самое главное – определиться, чего хочешь, и идти вперед.
В следующий раз вы узнаете, как сдать ЕГЭ по литературе на 90+.
Куда и на кого можно поступать с обществознанием и историей ЕГЭ в 2021 году
Ученики часто выбирают предметы для сдачи экзаменов по принципу «что легче» или «больше нравится». И иногда они передумывают поступать на направление, выбранное ранее. Чтобы время на подготовку не было потрачено зря, ученик ищет что-то привлекательное среди специальностей, на которые нужны именно эти предметы. В этой статье разберем, на кого поступать с историей и обществознанием.
Направления, где нужно обществознание
Обществознание — один из наиболее часто сдаваемых предметов на ОГЭ и ЕГЭ, но не потому, что он легкий. Из-за широкого размаха того, что изучается в предмете, этот предмет необходим для поступления на самые разные специальности.
Перед тем, как узнать, на кого поступать с историей и обществознанием, рассмотрим предметы по отдельности. Направления для поступления только с обществознанием, русским и базовой математикой:
При том, что подготовка для всех этих направлений по обществознанию одинаковая, выбор довольно большой. Такой ли большой выбор при запросе «На кого поступать с историей и обществознанием”? Узнаем дальше.
Направления, где нужна история
Этот предмет один из самых сложных для сдачи. Так как для его сдачи нужно знать все даты, правителей, карты, культуру, термины и многое другое, к нему сложно подготовиться, не уделяя этому хотя бы 90% времени. Поэтому перед подготовкой определитесь, готовы ли вы на суровый год подготовки ради вашего будущего.
На кого поступать с историей и обществознанием мы узнаем ниже, а пока рассмотрим варианты для поступления с историей, русским языком и базовой математикой:
В этом оба предмета похожи, так как выбрать направление из существующих вполне возможно. Теперь перейдем к вопросу о том, на кого поступать с историей обществознанием.
Направления, где нужны история и обществознание
Такое сочетание — не редкость, так как направлений для поступления достаточно. Вот информация о том, на кого поступать с историей и обществознанием:
Вывод
Несмотря на большой выбор направлений, описанных выше, выбирать профессию исходя из предметов сложнее, чем идти к ним от профессии. Так, например, выбирая, на кого поступать с историей и обществознанием сложнее, чем выбирать без каких-либо границ. Поэтому главный совет — определиться с тем, чего хотите именно вы независимо от знаний в этой области. Решив, к чему у вас лежит душа, вы с большим рвением возьметесь за учебники и выучите всю необходимую информацию.
Готовимся к ОГЭ по обществознанию с нуля
Общество — самый пострадавший из-за мифов предмет. Его выбирают для сдачи большинство девятиклассников. Еще бы, ведь что там учить? Люди общаются с людьми, а экономика должна быть экономной, все ж легко! Так, да не так: этот предмет состоит из массы разделов, в каждом куча теории и практики. И как подготовиться к ОГЭ по обществознанию на высокие баллы?
Как подготовиться к ОГЭ по обществознанию в 2022?
Основа любого успеха — тщательная подготовка. И как бой начинается со стратегии, так и ОГЭ начинается с плана. Первое и самое главное, что должно появиться у вас на руках, — это четкий и последовательный план действий, как подготовиться к ОГЭ по обществознанию за оставшееся время.
Чтобы его составить, нужно только две вещи — узнать изменения в экзамене и оценить собственные знания.
С 2020 года в ОГЭ по обществу восемь заданий с развернутым ответом, а тестов 16 штук, из-за чего максимальный первичный балл вырос до 37. До 2022 возможности применить все это на практике не было, другие же изменения отсутствуют.
Для оценки же знаний потребуется изучить демоверсию, включая кодификатор и спецификацию. Они помогут понять, что вообще от вас нужно проверяющим, как много нужно выучить и сделать на отличную оценку. А сама по себе демоверсия поможет оценить стартовый уровень знаний, понять, какие темы вам уже знакомы, а изучение каких нужно распределить по времени до экзамена.
Кстати, чтобы подготовиться к ОГЭ по обществознанию на высокий балл, нужно обязательно выделить время на повторение всех тем ближе к экзамену. Это поможет активизировать и краткосрочную память!
Можно ли подготовиться самостоятельно с нуля?
Подготовиться к ОГЭ по обществознанию с нуля и без помощи со стороны — это, на самом деле, задача тяжелая. Причем, вся необходимая информация действительно есть в интернете и многочисленных пособиях. Основная сложность в том, как составить расписание, чтобы темы логично шли друг за другом, углубляли уже имеющиеся знания, а не скакали с одного на другое.
Структурирование информации — это самая трудная часть любого экзамена. А когда дело касается такого объемного предмета, как общество, структура вообще становится вещью первой необходимости.
Самое простое решение проблемы — поэтапно идти по кодификатору, медленно разбирая новое и быстро повторяя уже знакомое. Он составлен таким образом, чтобы девятиклассники могли самостоятельно подготовиться к ОГЭ по обществознанию. Единственное — с этим не стоит затягивать, иначе есть риск что-то не успеть.
Что важно знать об ОГЭ по обществознанию в 2022?
Структура экзамена
Последние пару лет структура ОГЭ по обществу не меняется. Проверить, конечно, эффективность предыдущих изменений на практике никак не удавалось из-за коронавируса. Зато с предыдущих лет осталась масса самых разных типовых вариантов, на которые можно опираться, чтобы подготовиться к ОГЭ по обществознанию.
В варианте 24 задания (37 баллов):
На их решение дается ровно три часа, 180 минут.
Обобщенный план КИМ-а со ссылками на темы кодификатора даны в конце спецификации 2022 года.
План подготовки
Лучший вариант плана, как подготовиться к ОГЭ по обществознанию, — это кодификатор. Он составлен таким образом, чтобы от базового уровня потихоньку дойти до углубленного и тем повышенной сложности. Остается только подкорректировать его под себя, распределяя время до экзамена по темам, в зависимости от их сложности и вашей степени знакомства с ними.
Но всегда можно поступить проще и свериться с нашим расписанием, узнать которое можно в группе ВКонтакте. Наиболее эффективно оно при подготовке на курсе: так у вас не получится отвлечься от предмета или игнорировать его в дни между занятиями, ведь домашки никто не отменял! А регулярность — лучший принцип, чтобы подготовиться к ОГЭ по обществознанию.
Какие темы нужно охватить?
Все темы, какие только могут встретиться на экзамене, собраны в кодификаторе 2022 года.
Для удобства они собраны в шесть блоков:
Справочные материалы для подготовки
Пособия, которые использовались, чтобы подготовиться к ОГЭ по обществознанию и другим предметам в прошлом году, актуальны и в этом. Наиболее эффективными из них будут сборники от ФИПИ и составителей экзамена: они напрямую работают с ОГЭ по обществу, а потому точно знают, что хотят получить в работе на «отлично». Так, в типовых вариантах могут даже содержаться задания, которые войдут в КИМ этого года! А ответы к шаблонным задачам помогут разобраться с тем, как лучше формулировать предложения и как записывать свои размышления.
Выводы
Подготовиться к ОГЭ по обществознанию с нуля и до «пятерки» — та еще задачка. Но с грамотно подобранным материалом, последовательной и регулярной подготовкой, закреплением теоретического материала на практике любая задачка по плечу. Тут ведь что важно? Важно — не впадать в крайности: не стоит совсем забивать на общество, думая, что его сдать любому дураку под силу, но и паниковать из-за объемов информации не стоит. Просто садитесь — и делайте.
В конце концов, если вдруг что-то покажется слишком сложным, мы всегда рядом.
Личный опыт: как сдать ЕГЭ по обществознанию на высокие баллы
Нужно готовиться не к экзамену, а к предмету
«Когда меня спрашивают, как я смогла хорошо сдать ЕГЭ по обществознанию, я оказываюсь в ступоре, потому что понимаю, что ничего особенного не делала. Я просто внимательно слушала на уроках, писала конспекты, ходила на факультативы в школе и листала справочники Баранова, Воронцова и Шевченко. Наверное, мои высокие баллы — это результат долгой прилежной учёбы и удачного стечения обстоятельств, таких, как хороший учитель, например.
Готовилась я без репетитора. Вообще репетитор — это личное дело каждого. Иногда ученику удобнее изучать материал один на один с преподавателем, и ему нужно дополнительное время, которое учитель в школе порой выделить не может. А кому-то легче самому штудировать материалы, и ему хватает школьных занятий.
Важный момент — нужно готовиться не к экзамену, а к предмету. Хотя ЕГЭ и упрекают за шаблонность, на обществознании одними трафаретами не обойтись. Нужны знания. И если ты не просто заучил термины, а понимаешь разделы права и экономики, сдать будет легче.
Главный совет, который я хотела бы дать — это не волноваться. Волнение портит всё, даже если вы отлично знаете предмет. Поэтому во время подготовки важно делать передышки, а за день до экзамена попытаться расслабиться: погулять, встретиться с друзьями или посмотреть кино».
— Виктория К., 92 балла
Многие считали, что мне как-то помогли на экзамене. Но я знаю, что эти баллы заработаны честно
«Ко всем ЕГЭ я готовилась без репетиторов. По обществознанию начала заниматься в 11 классе, разбирая темы по блокам: экономика, человек и общество и т.д. Пользовалась учебником Боголюбова за 10-11 класс — там чётко разобраны все темы.
Огромную роль в изучении теории сыграла группа ВК «Обществознание 100 баллов». Вообще в сети много бесплатных онлайн-марафонов, где можно ежедневно учить теорию и решать задания.
В итоге я набрала 97 баллов. И это без платных курсов и репетиторов. Так что добиться таких результатов своими силами реально. Главное не сдаваться. В моей школе учителя были удивлены результату. Многие считали, что мне как-то помогли на экзамене. Но я знаю, что эти баллы заработаны честно. Так что, 11-классники, вам мой совет: не сдавайтесь».
Знания даёт преподаватель, но всё остальное зависит от тебя
«Я готовился с репетитором, и она ещё в начале сентября сказала правильную вещь: не надо начинать готовиться с лёгкого блока «Человек и общество», весной, ближе к сдаче, его можно спокойно заучить. Важнее разобраться в современной политической и экономической ситуации и вообще шарить в политике и экономике.
Занятия с преподавателем у меня были два раза в неделю, я занимался в мини-группе с тремя людьми в течении года. Но самый большой пласт подготовки к ЕГЭ — это самообразование. Да, какие-то знания даёт преподаватель, но всё остальное зависит от тебя».
— Даниил Р., 90 баллов
Истории собрали Виктория Степанова, Арина Филиппова, Светлана Зимова